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베트남 교육계는 AI가 학습 결과 판별 방식을 무력화함에 따라 학습 목표 재설정, 평가 방식 변경, 교사 역량 강화와 명확한 사용 기준 마련을 요구하고 있다.

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결론 444 등 고위 정책 방향을 바탕으로 베트남 정부와 국제기구가 교사 역량 강화, 접근 가능한 전자교과서 보급, 지역별 지원센터 구축 등으로 장애학생 포괄교육을 전국적으로 확대하려 하고 있다.

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베트남은 교육 전반에 AI를 도입해 맞춤형 학습과 디지털 전환을 추진하지만 교사 역량·데이터 공유·윤리 규범 마련이 시급하다.

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베트남 정부가 2045년까지 영어를 전 교육과정의 제2언어로 자리잡게 하는 20년 로드맵을 발표하고 교사 재교육·커리큘럼 개편·재정지원 등을 강조했다.

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유니세프는 베트남의 새로운 교육 정책에 축하를 전하며 교사와 교육 관리자의 역량 강화 및 디지털 학습 확대 지원을 준비 중이다.

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